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2022.4.28
这一周前三天孩子们考试,然后就放假啦,放到周末,然后到下周一他们就开始项目周了。
虽然和国家放假的时间不完全一致,但是总的天数倒是不少的。
在放假之前,高中的每个孩子都已经进了某个项目组,老师也发消息告诉了家长,还建议我们可以问问情况。
于是,昨晚我就问了问儿子,他说,“我跟着David了。”
原来他跟着他们的英语老师David,还有其他年级的孩子一起,一个是他的同班同学,一个也是和他一起玩飞盘,还有一个我不知道是谁。
我问做什么项目,儿子开始说“不告诉你!”后来又说了,是一个时间管理的项目,说在假期里还要准备的。
今天儿子还谈到项目,说到“跟着老师,可能就没法偷懒了;如果是没有老师的话,我们就可以偷点懒。”
是啊,上学期的魔术项目,我就看到儿子偷懒的。呵呵!这次偷懒不了了!
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自昨天我和儿子大吵之后,我们都把这一页翻过去了,因为我发现从昨天晚上开始,儿子和我的关系又逐渐亲密起来。
我也在反思我们大吵的原因,主要还是他嫌我啰嗦,觉得我对他不够信任。
当然,我觉得我也确实要少说话,少提醒,多相信他是能做好的,最重要的还是要给予信任。
于是,我就打算拿这次假期的几天做个尝试,尽量减少我提醒的次数。当然,有些事情要提前确认好。
今天上午,儿子吃完饭之后,我叫他过来和我聊一聊。
我问他,“你这个假期有没有计划”,他说没有。
我说,“我知道你不想妈妈啰嗦,妈妈也不想,所以我想确认你假期里要做到的几件事。”
他说好。
于是,我先确认了第一件事,他假期里会自己找时间打扫房间,打扫好了会叫我,如果打扫得不够他也会继续打扫。(这是昨天吵架的焦点,我确认了一下,没问题。)
然后,我问儿子,在每次用手机或电脑做作业,或者做项目时,会不会去特意去看体育新闻,或者和同学聊天,会不会超
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