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再从头读一遍,妈的,怎么全是在控诉没良心的队友?
这当然不行。
于是抓耳挠腮咬指甲,绞尽脑汁去回忆、去思考自己的不足。
这是一种很新奇的体验,以前顶多是随便想想,从来没有把想法整理出来,写到纸上。
不过效果是显著的,写完之后有种豁然开朗的感觉,虽然过程是真的很艰难。
尤其是当他们把反思总结交上去,没过多久收到阮明初给的观察记录及指导建议时,整个人都是又激动又懵逼。
在综合军大,老师尽可能地去帮助每个人提升实力。但那么多人,老师不可能给到如此详细的东西。
如果说阮明初只是笼统写套话走个形式,大家也就看看,再感叹感叹队长的辛苦。
可是每个拿到手里的人,阅读后都发现,这真的是为他们量身定制的。指出来了他们的天赋方向、小毛病小缺点和提升建议。
爸妈和老师都不会对他们这么细致,实力不强、提升不了,不努力罢辽。
难得的是,阮明初有那么强大的精神力,更难得的是,他愿意为他们付出。
明明当时只是为了牧喻的名头才加入的这个战队啊。
每个人都感动中夹杂着愧疚。
同时也下定决心,努力增强实力,不辜负阮队的付出!
归属感和荣誉感就这么起来了。
战队式教学就是为了贴近军队的作战模式。在军校里的队友很大可能就是未来战场上的战友,尤其是高等级的战队,现在的领导层会是将来军队的领导。
所以学校的很多活动都是依托开展的。
临近年关,学校要庆祝元旦,元旦晚会的节目里,除了个人自愿主动报名,每个战队都要出一个节目。
这种活动,名媛系的oga和准备走联姻路子的beta都会参加。或是独演,或是和好“姐妹”一起表演。
总之不会有人不参加。
但到了各个战队,尤其是全是alpha的战队,在学校禁止战斗类型表演的前提下还要被逼着出节目,快愁秃了脑袋。
阮明初也收到了让最强战队出节目的要求,当时他没想太多,直接在训练时把所有人叫一起说这件事。
“学校要求我们出节目,谁有意愿举手。”
然后全场静默,默默地看着阮明初。
阮明初:???
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